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系所簡介

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教育目標與核心能力

  • 華梵大學發展願景
 
【貞定大學教育的靈魂,成為彰顯高等教育本質的典範大學。】

  • 華梵大學整體目標
1. 品德生活化
2. 教學卓越化
3. 研究精緻化
4. 校園資訊化
5. 經營永續化

 

 
 
 
  • 工程暨管理學院教育目標

秉持華梵大學「覺之教育」辦學理念,及辦學宗旨「人文與科技融匯、慈悲與智慧相生」,呼應校教育目標「培育具備淑世利他之品格與專業濟世能力之人才」,本院之教育目標為「培育具人文素養與社會關懷的工程與管理之專業人才」。分述如下:
1、充實工程與管理專業:
結合機械、電子、電機、資訊、工業工程發展多元性的科技,以及培育與管理相關之新時代的工程師人才。
2、加強科技與創新整合:
因應科技整合與創新的發展潮流,培育具機械、電子、電機、資訊、工業工程技術及管理的整合性科技人才。
3、陶冶社會與人文素養:
為挽救專業教育物化的危機,培育具人文素養與社會關懷的科技與管理專業人才。
4、重視品德與社會倫理:
重視品德教育與社會倫理,培育具專業道德與社會責任之專業人才。
 

  • 工程暨管理學院基本素養

依據本校特有之理念、宗旨與目標,及基本素養,規劃本院學生應具有的內在涵養,期能展現本院之教育特色。基本素養如下:
1、創新思維:具有認知、理解、推理、計畫、改良與創新之素養。
2、統整思考:具有分類、分析、組織、整合、判斷問題之素養。
3、工程素養:具有機械、電子、光電、控制、能源與資訊知識之素養。
4、管理素養:具有工業工程、資訊、管理、經營知識之素養。
5、人文關懷:具有禮儀、服務與實踐利他之精神,熱情關懷參與公益活動。
6、國際視野:具有關心時事議題,體察工程與管理對全球、社會及環境的影響,培養持續多元學習的習慣。

 
  • 工程暨管理學院核心能力

依據本校特有之理念、宗旨與目標,及核心能力,規劃本院學生應具有以下核心能力,以期應對問題、解決問題、達成任務之表現,展現本院之教育特色。
1、工程專業能力:運用數學、科學及工程知識的能力。
2、管理專業能力:運用數學、科學、資訊及管理知識的能力。
3、解決問題能力:發掘、分析、改善及執行問題之能力。
4、多元學習能力:廣泛運用多元學習資源,提升學習能力。
5、創新整合能力:持續改善問題與整合系統,實現創新之能力
6、團隊合作能力:有效溝通與表達、共同處理問題的能力。


 
  •  資訊管理學系大學部教育目標
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  • 資訊管理學系碩士班教育目標

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  • 資訊管理學系大學部學生核心能力
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  • 資訊管理學系碩士班學生核心能力
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  • 資訊管理學系大學部學生基本素養
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  • 資訊管理學系碩士班學生基本素養
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